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河北秦皇岛市架子山村教师白玉国:“哪怕只剩一

白玉国课间陪孩子们玩耍。

田立夷易近摄

是什么,让一小我在大年夜山里的村庄子小学,独自逝世守20多年?

记者来到河北秦皇岛市青龙满族自治县土门子镇总校架子山村子教授教化点找寻谜底。这里只有白玉国一名西席,课堂很小,里面坐着几名小同伙。他们都是留守儿童,小脸黑里透红,衣服也普遍大年夜一号。

走近一个叫王斌的男孩,只管10岁了,面对生人照样不敢直视、说不出话。课间时分,他坐在课堂里悄悄地抄录课文,翻着皱巴巴的字典,眼神专注。

“你们这里谁成就最好?”“王斌!”一边的小女孩喊道,“门门都考100分。”

“哪有,有一回是98分!”这是晤面以来这个小男孩第一次开口,也是第一次笑,眼睛如太阳穿出云层,射出光线。

这光线,照进了每小我,更照进白玉国的心里。“这一双双不谙世事、豁亮澄澈的眼神,流露出若干大年夜山沟里的孩子们想要努力读书、走出大年夜山的愿望?”措辞间,白玉国转过身,捏了捏王斌的鼻子,“为了这份愿望,咱在这里逝世守,值!”

逝世守的岁月,白玉国心里最清楚那份困难。1998年,白玉国卒业后分配到架子山村子小学教书。这里是大年夜山腹地,从县城启程要再走大年夜半天弯曲小路才能到小黉舍。而黉舍里,只有3间旧屋子,孤零零地杵在半山腰,几十平方米的旷地是操场,没有围墙。

同样分配到这儿当师长教师的人,看到黉舍的样子容貌,掉落头就走了。可白玉国却抉择留下来。日子过得难,一开始,白玉国只能住在课堂左右的小屋,锅台连着炕,独一的电器是小电炉,用饭都得自己做。而更难的,是若何把孩子们的进修成就和进修动力提上去。

全校几个年级的40多个门生,挤在一间房子里上课。白玉国经常是这边刚给学前班部署完拼音功课,回身再给二年级的门生讲算术。不少孩子吵吵闹闹,对进修不上心,成就经久全乡垫底。

“小学是根基,假如孩子们因家庭、黉舍前提不好而厌学,一步后进步步后进,可能这辈子就疏弃了。”白玉国想把这些孩子“捡起来”。

一方面他是严师,手把手教孩子们写字背诗、做算术。有的孩子上课不听讲,他耐着性质矫正;孩子们有问题不会,他经常指点作业到深夜;他还自学唱歌、简笔画,只为给孩子们上好音乐、美术课,让他们和城里的孩子一样周全成长。

另一方面,他又像慈父。孩子们父母不在身边,白玉国就帮着照应他们在校的日常生活。“谁家交不上学杂费了,白师长教师老是先垫上,也不怎么催,很多人便是这么把学高低来的。”在石家庄上大年夜学的韩秉秀,昔时是白玉国的门生,她印象中的白师长教师严肃又善良。

20多年来,白玉国教过的100多个孩子走出了大年夜山,孩子们的成就继续多年在全乡10多个村子小(教授教化点)中名列前茅。但白玉国仍不满意:“很多人问我缺啥,我说不缺钱缺物,而是缺培训,我想拓宽、更新自身的常识,总怕教得不好,孩子们学得不敷。”

目下的白玉国,40岁出头,头发已经灰白,但眼睛里有一股劲,“哪怕只剩一个孩子,我也要逝世守!”

“野火烧不尽,东风吹又生……”话音落罢,孩子们琅琅的读书声从课堂传来,响彻山间,飞向远方。

《 人夷易近日报 》( 2019年06月12日 04 版)

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